在为期一年零十个月的评估工作中，音乐教育系领导班子一道，引领音乐教育系全体师生，配合全院各系、部、处室，在院评估办的统一领导和指挥下，抓好评估工作的关键点，突出党建在评估工作中的推动作用，增强责任意识，以认真的工作态度，构建和谐校园，构建和谐的师生关系，顺利地完成了本科教学工作水平评估工作，得到了评估专家及院领导的肯定。音乐教育系以办一所人民满意的高水平艺术院校为己任，为了进一步巩固评估成果，明确整改方向，真正做到以评促建、以评促改，音乐教育系近期召开了全体师生整改工作会议。具体措施如下：
1）进一步探索学生管理新模式，充分调动学生的内在动力，发挥学生主观能动性，自我教育、自我管理、自我服务，建立良好学风，构建和谐育人氛围。
2）科学的进行师资队伍、管理队伍的建设，班子的力量要加强；声、钢队伍要理性稳步发展；理论队伍要扩充和提高；管理队伍要尽快的完善。并进一步加强师德建设，组织广大教师学习有关加强师德建设的文件，签订《教师育人责任书》。提高广大教师的思想政治素质和教师的职业道德水平，倡导爱岗敬业、无私奉献、以学生为本的精神，强化教师的教书育人、重在学风的意识，提高齐抓共管、从我做起的自觉性。
3）强化对班主任和辅导员岗位责任的检查和实施，通过《与学生家长沟通联系反馈表》、《生评教反馈信息制》、《学生请销假制度》加强沟通机制，确保在学风建设中发挥好承上启下、帮先促后的桥梁和纽带作用。
4）加强学风建设领导小组对学生团支部、学生会、学生管理工作的指导和监督。由系书记和一名行政主任主抓，成员由辅导员和班主任、学生会干部组成。通过实施《音乐教育系学生周例会制度》、《音乐教育系学生诚信责任书》、《系内学生奖学金评定制度》、《系领导班子、辅导员听查课制度》对学生的出勤状况起到良好的监督作用。书记、辅导员、班主任经常深入宿舍，与同学交朋友，把宿舍作为学生教育的主要阵地。
5）发挥学生自律委员会的作用，加强学生的自我管理意识。制定了《学生自律委员会课堂情况反馈制度》、《琴房使用公约》、《学生宿舍管理公约》、《宿舍长工作条例》等工作条例。特别是《学生自律委员会周五例会制度》能够及时将学生的本周上课出勤及日常情况反馈至系里，以便系里能够针对学生出现的问题及时了解情况、采取措施，并部署下周的具体安排。此项制度经过长期执行，已形成学生管理的良性循环，形成了系领导、辅导员、班主任与学生之间的良好沟通渠道。通过学生的自我监督、自我管理，音乐教育系学生出勤良好，无违纪现象发生。
6）以“钢琴自弹自唱”为龙头，培育开发具有音教特色的精品课程。进一步强化学生的教学实践能力，举办完全由学生主编、排、演的“合唱音乐会”，并对首届合唱指挥主修学生进行检验。
音乐教育系以教学评估为契机，进一步推进教学质量水平的全面提高，继续发挥音教特色，跻身全国一流的音乐教育专业行列，办让家长满意的高水平的音乐教育系。
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